<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>ECHA Scriptie Archieven - MusicaEduArta.nl</title>
	<atom:link href="https://musicaeduarta.nl/tag/echa-scriptie/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link></link>
	<description>Passende uitdaging voor hoogbegaafden</description>
	<lastBuildDate>Sun, 30 Apr 2023 13:25:50 +0000</lastBuildDate>
	<language>nl-NL</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=7.0.2</generator>

<image>
	<url>https://musicaeduarta.nl/wp-content/uploads/2021/10/cropped-musicaeduarta-logo-150x150.png</url>
	<title>ECHA Scriptie Archieven - MusicaEduArta.nl</title>
	<link></link>
	<width>32</width>
	<height>32</height>
</image> 
	<item>
		<title>Meerwaarde muziekonderwijs</title>
		<link>https://musicaeduarta.nl/meerwaarde-muziekonderwijs/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KarinBeheer]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 14 Oct 2019 13:26:02 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[bericht]]></category>
		<category><![CDATA[Hoogbegaafd]]></category>
		<category><![CDATA[Musica]]></category>
		<category><![CDATA[Onderpresteren]]></category>
		<category><![CDATA[Perfectionisme]]></category>
		<category><![CDATA[doorzetten]]></category>
		<category><![CDATA[ECHA Scriptie]]></category>
		<category><![CDATA[Muziekonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[oefenen]]></category>
		<category><![CDATA[pianospelen]]></category>
		<category><![CDATA[Zelfvertrouwen]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.musicaeduarta.nl/?p=5882</guid>

					<description><![CDATA[<p>De meerwaarde van muziekonderwijs heb ik tijdens de presentatie van mijn ECHA scriptie kort weergegeven. Dit naar aanleiding van mijn onderzoek of muziekonderwijs kan functioneren om onderpresteren van hoogbegaafde kinderen te keren of te voorkomen. Deze punten van de meerwaarde zijn ook duidelijk zichtbaar in de praktijk. Een uitdagend stuk Gelijk na de zomervakantie was&#8230; <a class="more-link" href="https://musicaeduarta.nl/meerwaarde-muziekonderwijs/">Lees verder <span class="screen-reader-text">Meerwaarde muziekonderwijs</span></a></p>
<p>Het bericht <a href="https://musicaeduarta.nl/meerwaarde-muziekonderwijs/">Meerwaarde muziekonderwijs</a> verscheen eerst op <a href="https://musicaeduarta.nl">MusicaEduArta.nl</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?</title>
		<link>https://musicaeduarta.nl/muziekonderwijs-als-middel-tegen-onderpresteren/</link>
					<comments>https://musicaeduarta.nl/muziekonderwijs-als-middel-tegen-onderpresteren/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[KarinBeheer]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 18 Sep 2019 16:33:43 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[doorzetten]]></category>
		<category><![CDATA[ECHA Scriptie]]></category>
		<category><![CDATA[Hoogbegaafd]]></category>
		<category><![CDATA[Muziekonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderpresteren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.musicaeduarta.nl/?p=5692</guid>

					<description><![CDATA[<p>Yes, weer een stapje verder. Vandaag mijn scriptie opgehaald die ik heb laten afdrukken om op te sturen naar Nijmegen. 11 oktober de presentatie en dan ben ook ik klaar met de ECHA opleiding. Samenvatting In dit explorerende onderzoek is gezocht naar een antwoord op de vraag of muziekonderwijs een middel zou kunnen zijn om onderpresteren&#8230; <a class="more-link" href="https://musicaeduarta.nl/muziekonderwijs-als-middel-tegen-onderpresteren/">Lees verder <span class="screen-reader-text">Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?</span></a></p>
<p>Het bericht <a href="https://musicaeduarta.nl/muziekonderwijs-als-middel-tegen-onderpresteren/">Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?</a> verscheen eerst op <a href="https://musicaeduarta.nl">MusicaEduArta.nl</a>.</p>
]]></description>
		
					<wfw:commentRss>https://musicaeduarta.nl/muziekonderwijs-als-middel-tegen-onderpresteren/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?</title>
		<link>https://musicaeduarta.nl/moeten-hoogbegaafde-kinderen-in-het-muziekonderwijs-meer-doorzetten/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KarinBeheer]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 18 Apr 2019 14:28:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Hoogbegaafd]]></category>
		<category><![CDATA[doorzetten]]></category>
		<category><![CDATA[ECHA Scriptie]]></category>
		<category><![CDATA[muziek]]></category>
		<category><![CDATA[Muziekonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderpresteren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.musicaeduarta.nl/?p=5670</guid>

					<description><![CDATA[<p>Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten? In het muziekonderwijs moeten hoogbegaafde kinderen meer doorzetten dan in het reguliere onderwijs blijkt uit onderzoek. Er wordt ervaren dat het muziekonderwijs een grotere uitdaging biedt. Dit blijkt uit het verschil van 51,4% in ervaren doorzettingsvermogen.   Hoogbegaafde kinderen geven aan dat ze meer moeten doorzetten binnen het muziekonderwijs om&#8230; <a class="more-link" href="https://musicaeduarta.nl/moeten-hoogbegaafde-kinderen-in-het-muziekonderwijs-meer-doorzetten/">Lees verder <span class="screen-reader-text">Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?</span></a></p>
<p>Het bericht <a href="https://musicaeduarta.nl/moeten-hoogbegaafde-kinderen-in-het-muziekonderwijs-meer-doorzetten/">Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?</a> verscheen eerst op <a href="https://musicaeduarta.nl">MusicaEduArta.nl</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Wat een worsteling!</title>
		<link>https://musicaeduarta.nl/wat-een-worsteling/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KarinBeheer]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Jan 2019 17:39:22 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[ECHA Scriptie]]></category>
		<category><![CDATA[Hoogbegaafd]]></category>
		<category><![CDATA[muziek]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.musicaeduarta.nl/?p=5551</guid>

					<description><![CDATA[<p>Wat een worsteling! Tuurlijk wist ik dat het eraan zat te komen, maar voor mijn gevoel kan ik opnieuw beginnen met mijn onderzoek. OK de inleiding is goed, maar ik worstel met mijn methode. 10 vragenlijsten had ik gemaakt, bijna gezet in Google Forms en gelukkig nog om feedback gevraagd en gekregen van mijn zoon&#8230; <a class="more-link" href="https://musicaeduarta.nl/wat-een-worsteling/">Lees verder <span class="screen-reader-text">Wat een worsteling!</span></a></p>
<p>Het bericht <a href="https://musicaeduarta.nl/wat-een-worsteling/">Wat een worsteling!</a> verscheen eerst op <a href="https://musicaeduarta.nl">MusicaEduArta.nl</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inleiding ingeleverd</title>
		<link>https://musicaeduarta.nl/inleiding-ingeleverd/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[KarinBeheer]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 10 Nov 2018 12:52:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Blog]]></category>
		<category><![CDATA[ECHA Scriptie]]></category>
		<category><![CDATA[Hoogbegaafd]]></category>
		<category><![CDATA[Muziekonderwijs]]></category>
		<category><![CDATA[Onderpresteren]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.musicaeduarta.nl/?p=5331</guid>

					<description><![CDATA[<p>Yes, mijn inleiding voor mijn ECHA scriptie heb ik ingeleverd voor de eerste keer. Muziekonderwijs wordt steeds populairder onder beleidsmakers, doordat het belang van persoonlijkheidskenmerken en andere niet-cognitieve vaardigheden voor onderwijs algemeen erkend wordt. &#160; Inleiding De aanpak van onderpresteren blijft een lastig, complex probleem. Wanneer hoogbegaafde leerlingen geen passend lesaanbod ontvangen, niet tot leren&#8230; <a class="more-link" href="https://musicaeduarta.nl/inleiding-ingeleverd/">Lees verder <span class="screen-reader-text">Inleiding ingeleverd</span></a></p>
<p>Het bericht <a href="https://musicaeduarta.nl/inleiding-ingeleverd/">Inleiding ingeleverd</a> verscheen eerst op <a href="https://musicaeduarta.nl">MusicaEduArta.nl</a>.</p>
]]></description>
		
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
