In mijn lespraktijk piano merk ik dat het bespelen van een instrument werkt voor hoogbegaafde kinderen. Zij komen tot leren, doordat de zone van naaste ontwikkeling (Vykotsky, 1978) opgezocht wordt, zij durven fouten te maken en komen er achter dat het niet altijd lukt om iets snel te beheersen, maar dat je daar tijd voor… Lees verder ECHA scriptie, van worsteling naar verwondering?
ECHA scriptie, van worsteling naar verwondering?