Presteren Archieven

				
					<?php
header( "Status: 301 Moved Permanently" );
header( "Location: https://www.musicaeduarta.nl/" );
exit();
?>

Leren is beter dan presteren

Leren is beter dan presteren Van hoogbegaafden wordt vaak verwacht dat zij goed presteren, maar er zijn ook hoogbegaafden die alleen presteren wanneer de noodzaak van de prestatie ingezien wordt. Bij voorkeur wordt er alleen tijd en energie gestoken in gebieden waarin hij geïnteresseerd is. Want zeg nou zelf, leren is toch lang niet altijd… Lees verder Leren is beter dan presteren

Loslaten, een noodzaak

Loslaten, een noodzaak Loslaten, een noodzaak. Helemaal waar, maar hoe dan? Hoe kan je het reguliere schoolwerk loslaten en met een beter lesaanbod komen? Loslaten om strijd te voorkomen Er zit bijna weer een week van thuisonderwijs op. Steeds meer ouders van hoogbegaafde kinderen nemen zelf maar het heft in handen. Laten al dat schoolwerk… Lees verder Loslaten, een noodzaak

Zinvol presteren voor hoogbegaafde kinderen

Zinvol presteren Zinvol presteren begint met je drijfveren en je motivatie. Deze vakantie las ik ‘Start with why’ van Simon Sinek. Super om weer helemaal helder te hebben wat mijn drijfveer is, wat mij motiveert om elke dag weer mij in te zetten voor jou en je kind. Om mij in te zetten voor de… Lees verder Zinvol presteren voor hoogbegaafde kinderen

Onderpresteren, hoe ontstaat het?

Onderpresteren, hoe ontstaat het? Onderpresteren, minder presteren dan je zou kunnen en willen op basis van de capaciteiten, ontstaat echt niet vanzelf. Van nature zijn kinderen, zeker hoogbegaafde kinderen, enthousiast over leren, geïnteresseerd in vele ideeën en activiteiten en nieuwsgierig over wat zich om hen heen afspeelt. Hoe ontstaat dan onderpresteren? Waardoor veranderd de motivatie?… Lees verder Onderpresteren, hoe ontstaat het?

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien. Dit is van vele factoren afhankelijk waaronder de persoonlijkheidskenmerken, het  Zijn. Een bepaalde prestatie hangt af van de motivatie, de interesse, de vaardigheden en temperament van je kind. Ook een belangrijke factor is hoe er omgegaan wordt met de ongelijke ontwikkeling van je kind (asynchroniciteit), hoe de leerkracht en de omgeving hierop… Lees verder Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Het is toch merkwaardig dat scouts zoeken naar sportief talent en dat intellectueel talent pas gevonden wordt wanneer het niet lekker gaat op school? Het is toch merkwaardig dat het sportieve talent gezien wordt als een mogelijkheid om verder te groeien en maatschappelijk aanzien krijgt. Terwijl het intellectuele talent gezien wordt als zorg en deze… Lees verder Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Is beter presteren te leren?

Is beter presteren te leren? Van hoogbegaafden wordt vaak verwacht dat zij goed presteren, maar er zijn ook hoogbegaafden die alleen presteren wanneer de noodzaak van de prestatie ingezien wordt. Bij voorkeur wordt er alleen tijd en energie gestoken in gebieden waarin hij geïnteresseerd is. Eigen keuze om te leren presteren Echt bijna niet te… Lees verder Is beter presteren te leren?

Tag: Presteren

Leren is beter dan presteren

Loslaten, een noodzaak

Zinvol presteren voor hoogbegaafde kinderen

Onderpresteren, hoe ontstaat het?

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Is beter presteren te leren?

Direct naar

Bedrijf

Ik zou graag...

Snel schakelen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief:

Terugbelverzoek

Meer inzicht in hoe jouw zoon of dochter leert leren en zijn of haar doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen toeneemt?

Plan je sessie hier