Muziekonderwijs hoogbegaafde

Muziekonderwijs en hoogbegaafdheid Tijdens de ledendag van de ECHA sprak ik over muziekonderwijs en hoogbegaafdheid.Al zingend en dansend ging ik rond in het lokaal vol ECHA collega’s. Allemaal bevlogen mensen om hoogbegaafde het leven te laten leiden dat echt bij hen past. Natuurlijk sprak ik ook over mijn onderzoek of instrumentaal muziekonderwijs onderpresteren kan keren… Lees verder Muziekonderwijs hoogbegaafde

Compacten? Nooit van gehoord

Compacten? Nooit van gehoord Compacten, daar hadden ze nog nooit van gehoord. Hij mag niet meedoen in de plusklas, want hij heeft zijn werk niet af. Mijn leerling, zeg Dave, kijkt moedeloos zijn moeder aan en verteld dan vol frustratie dat hij dan 20 sommen heeft gemaakt en dan nog ‘het niveau’ niet heeft gehaald.… Lees verder Compacten? Nooit van gehoord

Cognitief talent onderkent

Hoogbegaafde kinderen niet onderkent Hoogbegaafde kinderen, cognitief talent wordt vaak niet onderkent. En als het wel gezien wordt, dan wordt het nogal eens als een probleem beschouwd. Het is toch merkwaardig dat er daadwerkelijk naar sportief talent gezocht wordt door scouts en dat cognitief talent pas gevonden wordt wanneer het niet lekker gaat op school… Lees verder Cognitief talent onderkent

Jezelf zijn als hoogbegaafde

Jezelf zijn als hoogbegaafde Hoe ben je als jezelf? Ik moest denken aan die passage dat Pietje Bell na alle doorstane avonturen met de Zwarte Hand glunderend zwaait vanuit de auto waarin hij stond.Pietje beschrijft hoe verschillende personen zwaaien, waarop zijn vriend vraagt ‘en hoe zwaai je als jezelf’ Precies zo zwaait mijn leerling, nadat… Lees verder Jezelf zijn als hoogbegaafde

Kettingreactie en motivatie hoogbegaafd kind

Kettingreactie en motivatie hoogbegaafd kind De projectgroep is vol motivatie een kettingreactie aan het bouwen. De meeste kinderen zijn hard bezig met het bouwen, waar natuurlijk van alles bij komt kijken. Dominostenen, wc rollen, balletjes, knikkers, boeken, magneten. Van alles wat beweging veroorzaakt of in beweging kan komen. Bij de instructie is aangegeven dat je… Lees verder Kettingreactie en motivatie hoogbegaafd kind

Positief denken werkt niet

Positief denken werkt niet Oh nee, het zweet breekt Denise uit, ze voelt haar hart tekeer gaan en ze raakt bijna in paniek. Vandaag is het proefwerk van natuurkunde en terwijl ze nog wat lastige theorieën doorneemt, voelt ze plotseling een steek van angst en maakt ze zich zorgen over hoe slecht ze voorbereid is.… Lees verder Positief denken werkt niet

Hoogbegaafdheid onderkent

Hoogbegaafdheid niet onderkent Hoogbegaafdheid, cognitief talent wordt vaak niet onderkent. En als het wel gezien wordt, dan wordt het nogal eens als een probleem beschouwd. Het is toch merkwaardig dat scouts zoeken naar sportief talent en dat cognitief talent pas gevonden wordt wanneer het niet lekker gaat op school? Het is toch merkwaardig dat het… Lees verder Hoogbegaafdheid onderkent

Faalangst en hoogbegaafd

Faalangst en emoties Angst om te falen en emoties gaan natuurlijk samen. Maar hoe ga je daarmee om, hoe uit je ze, hoe overwin je je angst en ga je doen wat je wilt doen? ‘Nee, ik ga daar nooit meer heen.’ Ineens kwam het eruit.Eva kwam bij mij omdat haar moeder ervan uit ging… Lees verder Faalangst en hoogbegaafd

Onderpresteren hoogbegaafd

Onderpresteren waardoor ontstaat het en wat kan eraan gedaan worden

Zelfvertrouwen

Zelfvertrouwen ontstaat door ervaringen, verwachtingen, gewoontes, gedachtes en  mindset. Zelfvertrouwen groeit door succeservaringen

Karin van Toor

Terugbelverzoek

Stel me een vraag, boek een sessie, stuur me een mailtje, om door de bomen het bos weer te zien en ook jouw mogelijkheden (of die van je kind) te benutten. Ik help je graag!

Meer inzicht in hoe jouw zoon of dochter leert leren en zijn of haar doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen toeneemt?

Onderpresteren hoogbegaafdheid

Plan je sessie hier