Faalangst en hoogbegaafd

Faalangst en emoties Angst om te falen en emoties gaan natuurlijk samen. Maar hoe ga je daarmee om, hoe uit je ze, hoe overwin je je angst en ga je doen wat je wilt doen? ‘Nee, ik ga daar nooit meer heen.’ Ineens kwam het eruit.Eva kwam bij mij omdat haar moeder ervan uit ging… Lees verder Faalangst en hoogbegaafd

Onderpresteren hoogbegaafd

Onderpresteren waardoor ontstaat het en wat kan eraan gedaan worden

Zelfvertrouwen

Zelfvertrouwen ontstaat door ervaringen, verwachtingen, gewoontes, gedachtes en  mindset. Zelfvertrouwen groeit door succeservaringen

Storm en faalangst

Storm en faalangst Het kan innerlijk zo  stormen, wanneer je bang bent om te falen, waardoor je soms geen grip hebt op je emoties. Net als buiten. Bij code rood, stormt het buiten. De tuinstoelen vliegen door de tuin en je hoort de pannen op het dak klepperen. Oh als dat maar goed gaat. Bij… Lees verder Storm en faalangst

Motivatie verminderd door beloningen

Motivatie verminderd door beloningen Verdorie, zijn motivatie wordt steeds minder door de k*t theorie. Straks moet ik mijn droom nog opgeven. Dave wil zo graag de muziek in. Superleuk om muziek te maken op zijn gitaar. Op een zaterdag speelt hij nu nog in zijn bandje. Maar hij ziet zichzelf al door Europa reizen tijdens… Lees verder Motivatie verminderd door beloningen

Verwachting hoogbegaafde

Verwachting hoogbegaafde Hoge verwachtingen had Marieke van deze orkestrepetitie, maar opeens werd Marieke zo rood als een boei. Ze wil het zo graag goed doen, maar zo af en toe is ze even afgeleid, vergeet ze te tellen of heeft ze haar ademsteun niet helemaal onder controle. Verdorie, (oh, sorry) dat stomme Kerstconcert, denkt ze.… Lees verder Verwachting hoogbegaafde

Denken in mogelijkheden bij hoogbegaafdheid

Denken in mogelijkheden bij hoogbegaafdheid Mogelijkheden bedenken, waar het onmogelijk lijkt. Hilarisch, jammer dat er geen foto gemaakt is. Winter in het land, het vriest, dus dat betekent ruiten schrappen, gladde wegen, maar ook bevroren deuren. Zo wilde ik naar Spijkenisse gaan, naar Scala om een hoogbegaafde jongen te begeleiden Mijn ruiten waren geschrapt, maar… Lees verder Denken in mogelijkheden bij hoogbegaafdheid

Onderpresteren en tegenwind

Onderpresteren en tegenwind Huh, een onvoldoende? Dat viel Matias echt zwaar tegen. Hoe is dat mogelijk? Hij heeft opgelet tijdens de les, zelfs aantekeningen gemaakt, alles nog een keer doorgenomen en nu.. heeft hij een onvoldoende. Op zich niet erg, maar het hangt er wel vanaf wat je ermee doet.  Matias ziet het zeker niet… Lees verder Onderpresteren en tegenwind

Plannen, dat is toch nergens voor nodig?

Plannen, nergens voor nodig toch?
Het blijkt toch lastig om je aan de planning te houden. Hoe doe je dat?

Executieve functies, je brein als dirigent

Executieve functies, je brein als dirigent ‘Jij moet echt is wat aan je executieve functies doen, nou heb je weer je boeken niet bij je’ Dat was zo’n beetje de strekking van de woorden die naar zijn hoofd werden geslingerd. Jaap was er toch echt van overtuigd dat hij al zijn boeken meegenomen had, maar… Lees verder Executieve functies, je brein als dirigent

Karin van Toor

Terugbelverzoek

Stel me een vraag, boek een sessie, stuur me een mailtje, om door de bomen het bos weer te zien en ook jouw mogelijkheden (of die van je kind) te benutten. Ik help je graag!

Meer inzicht in hoe jouw zoon of dochter leert leren en zijn of haar doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen toeneemt?

Onderpresteren hoogbegaafdheid

Plan je sessie hier