<?php
header( "Status: 301 Moved Permanently" );
header( "Location: https://www.musicaeduarta.nl/" );
exit();
?>
Je hoeft je gedachten niet te beheersen, je moet alleen je gedachten niet jou (jouw gedrag) laten beheersen Nou lekker makkelijk gezegd En ik zeg ’t zo vaak tegen mijn leerlingen en coachees; Het lukt door het niet te willen Het gaat niet om het resultaat maar om het proces Hoe sneller jij… Lees verder Je gedachten beheersen jou toch?
Met een ontwikkelingsvoorsprong pas je niet binnen de norm Kinderen met een ontwikkelingsvoorsprong passen niet binnen de norm en ontwikkelen zich niet volgens de gangbare verwachtingen. Natuurlijk ontwikkelen kinderen zich allemaal anders en ook het tempo verschilt. Toch gaan ouders bewust of onbewust van een gangbare norm uit. Van je baby verwacht je dat hij… Lees verder Met een ontwikkelingsvoorsprong pas je niet binnen de norm
Ook een hoogbegaafde moet leren leren. Kinderen met een hogere intelligentie zijn vaak niet gewend om hard te moeten werken, hun best ergens voor te doen door weinig uitdaging en de veronderstelling het wel te kunnen. Op de basisschool kan het zijn dat hoogbegaafde kinderen de meeste opdrachten zo kunnen maken. Hierdoor leren ze niet… Lees verder Leren leren hoogbegaafde
Onderpresteren, hoe ontstaat het? Onderpresteren, minder presteren dan je zou kunnen en willen op basis van de capaciteiten, ontstaat echt niet vanzelf. Van nature zijn kinderen, zeker hoogbegaafde kinderen, enthousiast over leren, geïnteresseerd in vele ideeën en activiteiten en nieuwsgierig over wat zich om hen heen afspeelt. Hoe ontstaat dan onderpresteren? Waardoor veranderd de motivatie?… Lees verder Onderpresteren, hoe ontstaat het?
Hoogbegaafdheid, dat zie je toch gelijk? Oh, ze voelt zich zo’n zeurmoeder wanneer ze weer naar school gaat. Maar het is gewoon niet te doen. Bij thuiskomt onploft haar zoon bij het minste of gerings, hij reageert zich af op zijn jongste zusje en ’s morgens is het iedere morgen weer een strijd om hem… Lees verder Hoogbegaafdheid, dat zie je toch gelijk?
Moeite doen en motivatie Moeite doen en motivatie, noodzakelijk om tot leren te komen. Maar dit valt echt niet altijd mee. Doorzetten wanneer het lastig wordt en je richten op het proces. Als pianodocent kom ik het vaak tegen dat het begin van het stuk zoveel beter is dan het vervolg.Een stuk wordt doorgenomen… Lees verder Moeite doen en motivatie
Luisteren naar hoogbegaafde Luisteren naar wat ze te zeggen hebben, dat is wat veel hoogbegaafde kinderen en ouders missen. Veel kinderen voelen zich niet ‘gezien’ of ‘gehoord’ waardoor ze niet het aanbod, de begeleiding krijgen die zo nodig is. Maar om met aandacht te kunnen luisteren is het belangrijk om je bewust te zijn… Lees verder Luisteren naar hoogbegaafde
10 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht Over slimme kinderen doen vele hardnekkige mythes de ronde. Vaak is er namelijk in jouw omgeving of bij de leerkrachten weinig bekend over een ontwikkelingsvoorsprong, begaafdheid of hoogbegaafdheid. Hieronder 15 mythes over hoogbegaafdheid die ik met een korte toelichting zal ontkrachten. Dit helpt jou; Om sterker in je schoenen… Lees verder 15 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht
Je zelfvertrouwen groeit door te falen? Je zelfvertrouwen groeit door te falen? Nou dat lijkt je vast niet. Want wanneer je (vermoedelijk) hoogbegaafde kind gewend is dat hij snel iets kan en dan een situatie meemaakt dat het niet lukt, dan neemt toch juist zijn zelfvertrouwen af? Wanneer je in een omgeving komt waar je… Lees verder Je zelfvertrouwen groeit door te falen?
Is perfectionisme prima of eigenlijk niet? Wanneer je geopereerd wordt door een hartchirurg dan heb je vast graag dat er perfect werk geleverd wordt. Als musicus kan je uren aan een paar maten werken en wanneer een student een perfecte scriptie wil schrijven is dat toch geen probleem? Perfectionisme kan goed zijn in bepaalde situaties… Lees verder Perfectionisme is toch prima?
Irissenpad 27
3251 DA Stellendam
Nederland
Maak vandaag nog een afspraak
Stel me een vraag, boek een sessie, stuur me een mailtje, om door de bomen het bos weer te zien en ook jouw mogelijkheden (of die van je kind) te benutten. Ik help je graag!
