Hoogbegaafd Archieven

				
					<?php
header( "Status: 301 Moved Permanently" );
header( "Location: https://www.musicaeduarta.nl/" );
exit();
?>

Luisteren naar hoogbegaafde

Luisteren naar hoogbegaafde Luisteren naar wat ze te zeggen hebben, dat is wat veel hoogbegaafde kinderen en ouders missen. Veel kinderen voelen zich niet ‘gezien’ of ‘gehoord’ waardoor ze niet het aanbod, de begeleiding krijgen die zo nodig is. Maar om met aandacht te kunnen luisteren is het belangrijk om je bewust te zijn… Lees verder Luisteren naar hoogbegaafde

15 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht

10 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht Over slimme kinderen doen vele hardnekkige mythes de ronde. Vaak is er namelijk in jouw omgeving of bij de leerkrachten weinig bekend over een ontwikkelingsvoorsprong, begaafdheid of hoogbegaafdheid. Hieronder 15 mythes over hoogbegaafdheid die ik met een korte toelichting zal ontkrachten. Dit helpt jou; Om sterker in je schoenen… Lees verder 15 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht

Je zelfvertrouwen groeit door te falen?

Je zelfvertrouwen groeit door te falen? Je zelfvertrouwen groeit door te falen? Nou dat lijkt je vast niet. Want wanneer je (vermoedelijk) hoogbegaafde kind gewend is dat hij snel iets kan en dan een situatie meemaakt dat het niet lukt, dan neemt toch juist zijn zelfvertrouwen af? Wanneer je in een omgeving komt waar je… Lees verder Je zelfvertrouwen groeit door te falen?

Perfectionisme is toch prima?

Is perfectionisme prima of eigenlijk niet? Wanneer je geopereerd wordt door een hartchirurg dan heb je vast graag dat er perfect werk geleverd wordt. Als musicus kan je uren aan een paar maten werken en wanneer een student een perfecte scriptie wil schrijven is dat toch geen probleem? Perfectionisme kan goed zijn in bepaalde situaties… Lees verder Perfectionisme is toch prima?

Meerwaarde muziekonderwijs

De meerwaarde van muziekonderwijs heb ik tijdens de presentatie van mijn ECHA scriptie kort weergegeven. Dit naar aanleiding van mijn onderzoek of muziekonderwijs kan functioneren om onderpresteren van hoogbegaafde kinderen te keren of te voorkomen. Deze punten van de meerwaarde zijn ook duidelijk zichtbaar in de praktijk. Een uitdagend stuk Gelijk na de zomervakantie was… Lees verder Meerwaarde muziekonderwijs

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien. Dit is van vele factoren afhankelijk waaronder de persoonlijkheidskenmerken, het  Zijn. Een bepaalde prestatie hangt af van de motivatie, de interesse, de vaardigheden en temperament van je kind. Ook een belangrijke factor is hoe er omgegaan wordt met de ongelijke ontwikkeling van je kind (asynchroniciteit), hoe de leerkracht en de omgeving hierop… Lees verder Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Het is toch merkwaardig dat scouts zoeken naar sportief talent en dat intellectueel talent pas gevonden wordt wanneer het niet lekker gaat op school? Het is toch merkwaardig dat het sportieve talent gezien wordt als een mogelijkheid om verder te groeien en maatschappelijk aanzien krijgt. Terwijl het intellectuele talent gezien wordt als zorg en deze… Lees verder Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Is beter presteren te leren?

Is beter presteren te leren? Van hoogbegaafden wordt vaak verwacht dat zij goed presteren, maar er zijn ook hoogbegaafden die alleen presteren wanneer de noodzaak van de prestatie ingezien wordt. Bij voorkeur wordt er alleen tijd en energie gestoken in gebieden waarin hij geïnteresseerd is. Eigen keuze om te leren presteren Echt bijna niet te… Lees verder Is beter presteren te leren?

Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?

Yes, weer een stapje verder. Vandaag mijn scriptie opgehaald die ik heb laten afdrukken om op te sturen naar Nijmegen. 11 oktober de presentatie en dan ben ook ik klaar met de ECHA opleiding. Samenvatting In dit explorerende onderzoek is gezocht naar een antwoord op de vraag of muziekonderwijs een middel zou kunnen zijn om onderpresteren… Lees verder Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?

Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?

Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten? In het muziekonderwijs moeten hoogbegaafde kinderen meer doorzetten dan in het reguliere onderwijs blijkt uit onderzoek. Er wordt ervaren dat het muziekonderwijs een grotere uitdaging biedt. Dit blijkt uit het verschil van 51,4% in ervaren doorzettingsvermogen. Hoogbegaafde kinderen geven aan dat ze meer moeten doorzetten binnen het muziekonderwijs om… Lees verder Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?

Tag: Hoogbegaafd

Luisteren naar hoogbegaafde

15 mythes over hoogbegaafdheid ontkracht

Je zelfvertrouwen groeit door te falen?

Perfectionisme is toch prima?

Meerwaarde muziekonderwijs

Hoogbegaafde kinderen laten echt niet altijd topprestaties zien

Toch merkwaardig die andere begeleiding?

Is beter presteren te leren?

Muziekonderwijs als middel tegen onderpresteren?

Moeten hoogbegaafde kinderen in het muziekonderwijs meer doorzetten?

Direct naar

Bedrijf

Ik zou graag...

Snel schakelen?

Meld je aan voor onze nieuwsbrief:

Terugbelverzoek

Meer inzicht in hoe jouw zoon of dochter leert leren en zijn of haar doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen toeneemt?

Plan je sessie hier